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Eclipsaron al eclipse: Análisis narrativo de un cuento de Augusto Monterroso, desde la LSF

Giammarini, Gabriela Luján Icon

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Fecha

03/2016

Editorial

Educando para la Cohesión Social

Revista

Educando para la Cohesión Social

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ISSN

1853-4279

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Español

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Resumen

La Lingüística Sistémica Funcional (LSF) determina una gramática que presupone el uso de la lengua como funcional y sistemática. En el primer caso, la función consiste en crear significados: sobre aquello que se trata (significados ideacionales), sobre los tipos de interacciones involucradas, roles de habla (significados interpersonales) y sobre la organización del contenido ideativo e interpersonal del texto, en un todo coherente y cohesivo (significados textuales). A su vez, estos significados están influenciados por los contextos sociales y culturales. En relación con lo sistemático, la LSF afirma que la lengua construye significados mediante sistemas de opciones. En efecto, la gramática es un recurso para construir significados mediante una red de opciones o posibilidades de elección, mediante propósitos, estructuración, significados, recursos e ideología en los textos (Ghio, Fernández, 2008). El presente trabajo propone un análisis desde la LSF, de un cuento de Augusto Monterroso, titulado ?El eclipse?, escrito hacia 1952, es uno de los primeros cuentos de su obra, publicado en 1959 en Obras completas (y otros cuentos). En consecuencia, se trabajará la narración mediante el género cuento y la relevancia del análisis se encuentra en la facilitación a la que puede conducir, para la comprensión de significados no explícitos en el texto. Por ejemplo, puede ser útil para en la enseñanza en la escuela secundaria a adolescentes de 15 y 16 años.

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