Libro

Lenguas de los territorios fuegopatagónicos y pampeanos: Guía de actividades didácticas para nivel medio y superior

Carriqueo, Juan José ; Chavez, Martín Nicolás Icon; Deandreis, Clara ; Dominguez, Verónica Soledad Icon; Gelain, Josefina ; Llanes, María ; Malvestitti, Liliana Marisa ; Orden, María Emilia ; Paillalaf, Iván ; Pichilef, Andrea Carolina Icon; Saccone, Florencia ; Sosa, María Nazarena ; Trovatto, Héctor

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Fecha

2024

Editorial

7 Sellos Editorial Cooperativa

Revista

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Institución organizadora

ISSN

eISSN

ISBN

978-631-6528-15-5

Idioma

Español

Tipo del evento

Clasificación temática

Resumen

Esta guía constituye un material para el trabajo en el aula sobre las temáticas que se abordan en la exposición itinerante Al Viento. Lenguas de los territorios fuegopatagónicos y pampeanos. La muestra se articula en tres ejes temáticos que abordan la diversidad de lenguas y pueblos originarios en el área y aspiran a poner en discusión los procesos de coproducción de los registros de los idiomas a lo largo del tiempo, a reflexionar sobre los procesos históricos que se implicaron en su desplazamiento y a acercarnos a las variadas acciones de revitalización que realizan las comunidades en el presente.La guía aspira a constituir una sólida puerta de acceso a una mirada actualizada sobre las lenguas habladas en estos territorios. Las propuestas que incluimos intentan aportar a la sensibilización, la generación de interrogantes y la vinculación con experiencias personales y de la propia identidad de quienes comparten trayectorias en el aula. El/la docente que trabaje la temática en la escuela secundaria o en el nivel terciario podrá seleccionar actividades pedagógicas orientadas a distintas asignaturas o trabajarlas en áreas transversales y proyectos multidisciplinares. Se espera además que este material constituya un aporte para muchas otras acciones pedagógicas que las y los docentes emprenden y contribuya a fortalecer aquellas que ya vienen realizando. De este modo, al expandirse la temática en las aulas contribuiremos desde la escuela a la reafirmación de derechos de los pueblos originarios y al reposicionamiento de sus lenguas en un ámbito democrático y plural.

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