Contexto de evaluación en clases de ingeniería. Aportes para favorecer el desempeño de los estudiantes.

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María. Universidad Nacional de Villa María. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Río Cuarto
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Río Cuarto
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.produccionid7116447
dc.contributor.authorVaja, Arabela Beatri
dc.contributor.authorPaoloni, Paola Veronica Rita
dc.contributor.authorCorteggiano, Fernando
dc.contributor.authorGioda, Marcelo
dc.date.accessioned2018-10-18T15:48:33Z
dc.date.available2018-10-18T15:48:33Z
dc.date.issued2015-04
dc.date.updated2018-10-01T15:56:18Z
dc.description.abstractEn este trabajo nos propusimos brindar aportes orientados a promover el diseño de contextos de evaluación capaces de potenciar logros en estudiantes universitarios. Atendimos a las características que asume una situación de examen en un contexto de aprendizaje en la universidad y analizamos las percepciones de los alumnos al respecto.Trabajamos con una muestra accidental (N=11) compuesta por los estudiantes que cursaron una asignatura de lacarrera Ingeniería en Telecomunicaciones en la Universidad Nacional de Río Cuarto. Los datos fueron recabados mediante observaciones de clases y entrevistas semi-estructuradas a los estudiantes. Los resultados muestran relaciones interesantes entre las características del contexto y las percepciones que los estudiantes construyeron. En las conclusiones se incluyen orientaciones para diseñar contextos de evaluación beneficiosos para los aprendizajes.es
dc.description.filFil: Vaja, Arabela Beatri. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina
dc.description.filFil: Paoloni, Paola Veronica Rita. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María. Universidad Nacional de Villa María. Centro de Investigaciones y Transferencia de Villa María; Argentina
dc.description.filFil: Corteggiano, Fernando. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina
dc.description.filFil: Gioda, Marcelo. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationVaja, Arabela Beatri; Paoloni, Paola Veronica Rita; Corteggiano, Fernando; Gioda, Marcelo; Contexto de evaluación en clases de ingeniería. Aportes para favorecer el desempeño de los estudiantes.; Universidad Nacional de Río Cuarto; Revista Argentina de Enseñanza de la Ingeniería; 4; 8; 4-2015; 25-32es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.issn1515-5838es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/62703
dc.journal.ciudadRío Cuartoes
dc.journal.number8es
dc.journal.pagination25-32es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.journal.titleRevista Argentina de Enseñanza de la Ingenieríaes
dc.journal.volume4es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Río Cuartoes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.ing.unrc.edu.ar/raei/archivos/img/arc_2015-04-22_02_09_30-04.pdf
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectContextos de Evaluaciónes
dc.subjectPercepcioneses
dc.subjectAprendizajeses
dc.subjectEstudiantes Universitarioses
dc.subject.classificationOtras Ciencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleContexto de evaluación en clases de ingeniería. Aportes para favorecer el desempeño de los estudiantes.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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