El misterio de lo sobrante. Escuela y violencia en el marco de las transformaciones de la sociedad argentina durante las últimas décadas

Abstract

En este artículo se analiza la violencia en las escuelas medias argentinas, desde una perspectiva histórica, durante el período 1969-2010.1 En primer lugar, se presentan el problema y la metodología de estudio. Luego, se da cuenta de los principales hallazgos de la investigación. Como se verá a continuación, del análisis se desprenden una serie de elementos de importancia que ponen en cuestión las ideas dominantes sobre el tema. Por un lado, se comprueba que la violencia escolar creció a lo largo del tiempo. Por otra parte, se observa una relación directa entre la expansión del fenómeno y la degradación de las condiciones de vida de la población.