Monografías sonoras: La metamorfosis del trabajo final

Abstract

La pandemia demostró desafíos en múltiples aspectos de nuestra vida cotidiana. Sin dudas, laeducación no escapó a esta circunstancia. Desde nuestro espacio académico, la asignatura “SaludPública y Ambiente” (SPyA) del Núcleo Complementario Electivo del Ciclo Superior del ÁreaAmbiente de la Licenciatura en Biotecnología del Departamento de Ciencia y Tecnología de laUniversidad Nacional de Quilmes (UNQ), trabajamos en la aplicación de múltiples estrategiaspedagógicas en torno a la bimodalidad, lo cual facilitó, de alguna manera, la implementación de lavirtualización educativa de emergencia. Se planteó teniendo en cuenta un diseño curricularcontenedor de múltiples temáticas, ahondando luego en diferentes perspectivas de estudio oabordaje de problemáticas actuales. Es así que analizamos, reflexionamos y debatimos alrededor detemas tales como el acceso a la salud, la epidemiología ambiental, los espacios de gestión ambiental,las implicancias del cambio climático y las perspectivas profesionales para la generación deintervenciones, así como la necesidad de propiciar la formación de entramados sociales parasostener cambios de paradigmas que impactan de manera positiva en nuestro entornosocioambiental.