El sentido de pertenencia entre jóvenes madres en contextos de desigualdad: trayectorias educativas, barrio y políticas públicas

Abstract

Este artículo analiza las experiencias de mujeres jóvenes que asumieron la maternidad a temprana edad en el Gran Buenos Aires. Se focaliza en la exploración sobre los sentidos de pertenencia que se construyen y se expresan en tanto soportes y afectos cotidianos. Por lo cual, se inscribe en la intersección entre la investigación educativa, los estudios de género y los debates sobre la diversidad de trayectorias entre las juventudes. El texto presenta los resultados de un estudio longitudinal cualitativo con jóvenes madres, desarrollado desde el Programa de Investigaciones de Juventud de la FLACSO Argentina en vinculación con la Municipalidad de Avellaneda. La investigación fue realizada en base a entrevistas en profundidad durante dos períodos: el primero durante la pandemia COVID 19 y el segundo en la etapa post pandemia. Propone un análisis de las trayectorias educativas y del sentido de pertenencia en espacios como el barrio, el sistema educativo y las políticas de juventud. El trabajo desplegado permite visibilizar cómo estas jóvenes elaboran estrategias de supervivencia y sostén en un contexto marcado por la desigualdad persistente. Se propone una mirada situada y compleja sobre la maternidad joven, que desafía miradas esencialistas y aporta a los debates actuales en torno a las juventudes y los cuidados en términos amplios.

This article analyses the experiences of young women who became mothers at an early age in Greater Buenos Aires. It focuses on exploring the meanings of belonging that are constructed and expressed through everyday forms of support and affect. The study is situated at the intersection of educational research, gender studies, and current debates on the diversity of youth trajectories. The text presents the results of a qualitative longitudinal study conducted with young mothers through the Youth Research Program at FLACSO Argentina, in collaboration with the Municipality of Avellaneda. The research is based on in-depth interviews carried out in two periods: the first during the COVID-19 pandemic and the second in the post-pandemic stage. It presents an analysis of educational trajectories and the sense of belonging across spaces such as the neighbourhood, the education system, and youth policies. The article sheds light on how these young women develop strategies of survival and sustenance in a context marked by persistent inequality. It proposes a situated and complex perspective on young motherhood, one that challenges essentialist interpretations and contributes to current debates on youth and care in a broad sense.