Influencia de la empatía y el apego sobre el conflicto en la calidad de la amistad en la niñez argentina

Abstract

Entre apego y empatía existe una relación mediadora. El cuidador debe ser necesariamente empático con el infante para que se constituya un apego seguro, lo cual posibilita niveles más altos de prosocialidad y respuestas empáticas a lo largo del ciclo vital. El presente trabajo tiene por objetivo evaluar la influencia de las dimensiones de la empatía y el apego sobre el conflicto en la calidad de la amistad en niños/as de Entre Ríos, Argentina. La muestra se conformó por 181 niños/as entre 8 y 12 años (M=10.14 DS=0,91). Para evaluar la relación entre las dimensiones del apego y la empatía con el conflicto en la calidad de la amistad en niños se realizaron correlaciones de Pearson entre las variables. Para evaluar la influencia de las dimensiones de la empatía y del apego sobre el conflicto en la calidad de la amistad, se realizaron regresiones lineales por pasos. Los resultados arrojaron una correlación inversa significativa entre regulación emocional y conflicto (-.340**) así como correlaciones directas significativas entre apego ansioso y conflicto (.243**), y apego evitativo y conflicto (.348**). Por último, en las regresiones paso a paso, las dimensiones de la empatía y del apego predijeron un 20% la varianza en el conflicto.There is a mediating relationship between attachment and empathy. The caregiver needs to be empathic towards the child in order for a secure attachment to be established, which allows for higher levels of prosociality and empathic responses throughout the life cycle. The aim of this work is to evaluate the influence of the dimensions of empathy and attachment on conflict in friendship quality in children from Entre Ríos, Argentina. The sample consisted of 181 children aged between 8 and 12 years (M=10.14 SD=0.91). To evaluate the relationship between the dimensions of attachment and empathy with conflict in the quality of friendship in children, Pearson correlations were carried out between the variables. Stepwise linear regressions were used to assess the influence of the dimensions of empathy and attachment on conflict in friendship quality. The results showed a significant inverse correlation between emotional regulation and conflict (-.340**), as well as significant direct correlations between anxious attachment and conflict (.243**) and avoidant attachment and conflict (.348**). Finally, in the stepwise regressions, the dimensions of empathy and attachment predicted 20% of the variance in conflict.