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Incomodidades e intervenciones antropológicas en escenarios de reformas democratizadoras de Fuerzas de Seguridad y Armadas, en Argentina

Frederic, Sabina Andrea Icon

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Fecha

12/2024

Editorial

Associação Brasileira de Antropologia

Revista

Vibrant

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ISSN

1809-4341

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Idioma

Español

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Resumen

Este artículo da cuenta de cómo la investigación de objetos socio históricamente incómodos, como en Argentina aquellas que atendieran al punto de vista de policías, gendarmes y militares, se tornó un modo de intervención antropológica en procesos políticos específicos. Para ello, destaca los hitos que convirtieron el escenario de nuestra investigación en uno marcado por sucesivas e intermitentes reformas democratizadoras con el objeto de subordinar al poder político a militares y policías. Asimismo, analiza nuestra inserción en ese terreno, donde se sucedieron y solaparon, la investigación y el ejercicio de la función pública, para poner de relieve las condiciones de producción, las estrategias de publicidad y confidencialidad, la rendición de cuentas sobre nuestros resultados y fundamentalmente los escenarios producidos junto a militares, gendarmes y policías, para construir con ellos políticas sustentables en educación y bienestar.
This article explains how the investigation of socio-historically uncomfortable objects, such as in Argentina those that attended to the point of view of police, gendarmes and the military, became a mode of anthropological intervention in specific political processes. To this end, it highlights the milestones that turned the scenario of our research into one marked by successive and intermittent democratizing reforms with the aim of subordinating the military and police to political power. Likewise, it analyzes our insertion in that field, where research and the exercise of public function follow on and overlapped, to highlight the conditions of production, publicity and confidentiality strategies, accountability for our results and fundamentally the scenarios produced together with the military, gendarmes and police, to build with them sustainable policies in education and well-being.

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