Análisis del determinismo genético en estudiantes de Costa Rica

Abstract

El determinismo genético supone que los genes determinan las características con escasa o nula influencia del ambiente. Diversos estudios han mostrado que los estudiantes tienden a pensar de manera determinista en las clases de biología, lo que termina convirtiéndose en un obstáculo epistemológico en la enseñanza. Esta investigación analizó el acuerdo de 648 estudiantes participantes en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas 2024 sobre el determinismo genético en rasgos fisiológicos, morfológicos y comportamentales. Mediante un análisis mixto, se realizaron pruebas de frecuencias y chi-cuadrado de una vía, además de un análisis temático de las explicaciones dadas. Se encontró un alto grado de acuerdo con el determinismo genético en rasgos fisiológicos y morfológicos, pero menor en rasgos comportamentales. En las explicaciones se encontró también un determinismo ambiental.Genetic determinism posits that genes define individual traits with minimal or no influence from environmental factors. Numerous studies have shown that students often adopt deterministic thinking in biology classes, which can pose an epistemological obstacle to learning. This study analyzed the degree of agreement with genetic determinism among 648 students who participated in the 2024 Costa Rican Biology Olympiad, focusing on physiological, morphological, and behavioral traits. Using a mixed-methods approach, we conducted frequency analyses and one-way chi-square tests, along with thematic analysis of students’ written explanations. The results revealed a high level of agreement with genetic determinism in physiological and morphological traits, and a lower level of agreement for behavioral traits. Explanations also reflected a presence of environmental determinism.