Héroes en los años de entreguerras: las figuras ejemplares según la Revista de Filosofía (Buenos Aires, 1915-1929)

Abstract

Nuestro trabajo aborda la colección de la Revista de Filosofía, publicada en Buenos Aires entre 1915 y 1929, fundada por José Ingenieros. La revista fue dirigida por él mismo hasta su muerte en 1925 y, desde entonces, por Aníbal Ponce. Esa revista ha sido estudiada desde diferentes ángulos y suele considerársela un avatar algo tardío del pensamiento positivista en el continente sudamericano. Sin embargo, su proyección en los años posteriores a la primera guerra mundial propicia su articulación con otras zonas ideológicas, como el humanismo de entreguerras, la revolución rusa o la Reforma Universitaria. En ese contexto, nos interesa analizar los artículos y notas que se vinculan con el espacio biográfico (discursos de o sobre personalidades de la cultura, notas de homenaje, noticias necrológicas, reseñas del tipo vida y obra de científicos, escritores o educadores) para esclarecer el modo en que esos textos son funcionales al proyecto cultural que, en líneas generales, suscribe la publicación: un proyecto modernizador, cientificista, secularizador y pacifista.

The aim of this paper is to analyse the Revista de Filosofía collection, published in Buenos Aires since 1915 to 1929. This journal was founded and directed by José Ingenieros and, during the years 1925-1929, by Aníbal Ponce. Many features of the Revista de Filosofía were studied; in general, it is considered a late South American positivist project. On the contrary, this editorial enterprise is developed during the First World War and the post-war era, and that means that the journal takes in consideration other historical situations, for example, the post-war humanism, the Russian Revolution or the Reforma Universitaria movement. Then, we focus on the texts that belong, in a wide sense, to the biographical writing: tribute speeches on some relevant personalities, obituaries and life-work outlines, all of them devoted to scientists, educators or philosophers. In general terms, all these texts contribute to the main objectives of the journal: to offer models for a scientificist, secularist, modern and pacifist cultural project.