Percepción preliminar de los veterinarios del noroeste argentino sobre la enseñanza de la Patología Veterinaria y su utilidad en la actividad profesional

Abstract

La patología veterinaria es fundamental para el ejercicio clínico, especialmente en regiones como el Noroeste Argentino (NOA), donde existen limitaciones diagnósticas y predominan prácticas rurales. Con el objetivo de explorar de manera preliminar la percepción profesional sobre la formación en esta área, se encuestaron 54 veterinarios del NOA. Aunque el 64,8 % consideró útil su formación en patología, solo el 44,5 % la percibió claramente orientada a la práctica. La necropsia fue altamente valorada, aunque con limitaciones tales como la falta de insumos, escaso entrenamiento y dificultades logísticas. El uso de histopatología resultó poco frecuente, principalmente por la falta de insumos como el formol, demoras en resultados y problemas en el traslado de muestras. Los encuestados manifestaron interés en recibir mayor formación práctica, especialmente en necropsias y selección de muestras. Los resultados muestran una posible desconexión sostenida entre los contenidos formativos y las necesidades reales del ejercicio profesional. Se recomienda fortalecer la enseñanza práctica, promover metodologías activas como el análisis de casos clínicos, y articular la formación con el contexto territorial para mejorar la capacidad diagnóstica en zonas con infraestructura limitada del noroeste argentino.

Veterinary pathology is essential for clinical practice, especially in regions such as Northwestern Argentina (NOA), where diagnostic resources are scarce and most veterinary work is done in rural areas. To explore professional perceptions of training in this field, a survey was administered to 54 veterinarians from NOA. Although 64.8% of the veterinarians considered their pathology training useful, only 44.5% felt that it was clearly oriented toward practical application. Necropsy was highly valued, yet professionals reported limitations, including a lack of equipment and training and logistical challenges. The use of histopathology was low, mainly due to limited access to fixatives, issues with transporting samples, and delayed results. Respondents expressed strong interest in receiving more hands-on training, particularly in necropsy techniques and sample selection. These findings highlight a persistent gap between academic training and professional practice realities. Strengthening practical teaching, promoting active methodologies such as clinical case analysis, and aligning veterinary education with local contexts are recommended to enhance diagnostic capacity in resource-constrained areas.