Psicopedagogía e interdisciplina: reflexiones desde una perspectiva epistemológica
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Fecha
06/2011
Editorial
Forma Sociedad Editora
Revista
Aprendizaje, Hoy
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ISSN
0326-0828
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Idioma
Español
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Resumen
Durante las últimas décadas, el abordaje interdisciplinar se impulsó en el ámbito académico y profesional como una alternativa a perspectivas epistemológicas reduccionistas y unicausales, tendiente a la superación de las barreras disciplinares (Orejuela, 2009).
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