Lectores, autores y voceadores: niños y prensa en América Latina (1890-1945). Presentación

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.organizacionUniversidad de Buenos Aires
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionMéxico
dc.conicet.produccionid5360073
dc.contributor.authorRojkind, Inés Carolina
dc.contributor.authorSosenski, Susana
dc.date.accessioned2018-03-21T17:23:40Z
dc.date.available2018-03-21T17:23:40Z
dc.date.issued2015-12
dc.date.updated2018-03-12T18:11:17Z
dc.description.abstractLa historiografía latinoamericana ha sido prolífica en el estudio de la prensa para niños. Se ha estudiado la función educativa de revistas y periódicos y se ha analizado el mundo de representaciones sobre la infancia que circularon en la prensa. En estos estudios los niños figuran como sujetos pasivos; su agencia, sus apropiaciones como lectores, así como la recepción o interiorización que hicieron de los discursos de la prensa dirigida a ellos, aparece pocas veces detallada.Los artículos de este dossier parten de la idea de que los niños tuvieron una relación activa con la prensa y que fueron capaces de interpretar, apropiarse, reflexionar y discutir con las noticias que leían, las fotos que veían en diarios y revistas, así como la convocatoria que algunas publicaciones hicieron para que se asociaran en torno a un objetivo común. En ese sentido, los textos que se reúnen aquí invitan a plantear y a pensar otras preguntas sobre la relación de la prensa con los niños en la historia, en diversos espacios geográficos y desde distintas perspectivas historiográficas.es
dc.description.filFil: Rojkind, Inés Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentina
dc.description.filFil: Sosenski, Susana. Universidad Nacional Autónoma de México; México
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationRojkind, Inés Carolina; Sosenski, Susana; Lectores, autores y voceadores: niños y prensa en América Latina (1890-1945). Presentación; Ibero-Amerikanisches Institut; Iberoamericana (Madrid); 15; 60; 12-2015; 83-86es
dc.identifier.eissn2255-520Xes
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.issn1577-3388es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/39517
dc.journal.ciudadMadrides
dc.journal.number60es
dc.journal.pagination83-86es
dc.journal.paisEspañaes
dc.journal.titleIberoamericana (Madrid)es
dc.journal.volume15es
dc.language.isospaes
dc.publisherIbero-Amerikanisches Institutes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.18441/ibam.15.2015.60.83-86
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/iberoamericana/article/view/2174
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectNiñoses
dc.subjectPrensaes
dc.subjectAmérica Latinaes
dc.subjectHistoriografíaes
dc.subject.classificationHistoriaes
dc.subject.classificationHistoria y Arqueologíaes
dc.subject.classificationHUMANIDADESes
dc.titleLectores, autores y voceadores: niños y prensa en América Latina (1890-1945). Presentaciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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