La eficacia atencional. Estudio normativo en niños escolarizados de Mendoza

Abstract

El propósito de este trabajo fue evaluar la eficacia atencional en alumnos que asisten establecimientos escolares públicos de gestión estatal de ámbito urbano y urbanomarginado, de nivel primario del Gran Mendoza y, a su vez, elaborar las normas locales de la Escala Magallanes de Atención Visual (EMAV). La EMAV es de gran interés para la evaluación neuropsicológica de las funciones atencionales. La muestra de estandarización se obtuvo por muestreo aleatorio estratificado con procedimientos de distribución proporcional y estuvo conformada por 5779 escolares entre 6 y 14 años de edad, de primero a séptimo grado, de diecisiete establecimientos educativos. Se utilizó la siguiente fórmula para evaluar la eficacia atencional: [(aciertos+omisiones) / aciertos posibles]. Finalmente, se presentan los baremos de la escala EMAV, discriminados por edad, puntaje parcial y total de ejecución.

It was the purpose of this work to evaluate the efficiency of attentional mechanisms in students attending public schools in state management of urban and urban-marginal primary level of Gran Mendoza and elaborate local standards Escala Magallanes de Atención Visual (EMAV). The EMAV is of great interest for the aim of europsychological evaluation of attentional functions. The standardization sample was obtained by stratified random sampling with proportional allocation procedures and consisted of 5779 students between 6 and 15 years old, from first to seventh grade, seventeen educational institutions. Direct marks were obtained [correct answers – omissions / possible correct answers]. Finally, it presents the norms of the scale EMAV, discriminated by age, partial and total score of execution.