Hacia una semiótica de las interfaces digitales: Subjetividad e intersubjetividad en un entorno virtual de formación

Abstract

Se atiende en este trabajo a un conjunto de problemáticas referidas a los modos en que se establecen las relaciones intersubjetivas en los entornos virtuales de formación, dando cuenta, de ese modo, del estatuto semiótico de los dispositivos enunciativos en el que se emplazan los discursos de los actores en el desarrollo de procesos educativos en dichos espacios.