Cruces posibles y necesarios entre Geografía y la Educación Sexual Integral
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Fecha
12/2019
Editorial
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría de Extensión
Revista
Encuentro de Saberes
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Institución organizadora
ISSN
2591-491X
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Idioma
Español
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Resumen
En el presente trabajo se proponen reflexiones acerca de la enseñanza de la Geografía desde una perspectiva de género. En un comienzo se presenta una breve introducción a la Ley de Educación Sexual Integral (ESI) y al rol que cumple la escuela en relación a ella. Luego, se realiza un recorrido histórico sobre los principales desarrollos de la Geografía feminista y, para continuar, se muestra el estado actual de la implementación de la ESI en la enseñanza de la Geografía…
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