Creatividad en el aula: Impacto de estas prácticas en los estudiantes | ||
| dc.conicet.fuente | individual | |
| dc.conicet.organizacion | Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Instituto de Investigación en Micología y Micotoxicología. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigación en Micología y Micotoxicología | |
| dc.conicet.organizacion | Universidad Nacional de Río Cuarto | |
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| dc.conicet.paginas | 296 | es |
| dc.conicet.paisOrganizacion | Argentina | |
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| dc.conicet.paisOrganizacion | Argentina | |
| dc.conicet.produccionid | 12885031 | |
| dc.contributor.author | Cendoya, Eugenia | |
| dc.contributor.other | Rigo, Daiana Yamila | |
| dc.contributor.other | Elisondo, Romina Cecilia | |
| dc.contributor.other | de la Barrera, María Laura | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-03T16:02:06Z | |
| dc.date.available | 2026-06-03T16:02:06Z | |
| dc.date.issued | 2025 | es |
| dc.date.updated | 2026-06-01T13:05:47Z | |
| dc.description.abstract | La UNESCO define la creatividad como una herramienta de transformación individual y social que puede manifestarse en diferentes ámbitos y actividades de la vida diaria. Recientemente, este organismo ha señalado la creatividad como una de las competencias cruciales para el siglo XXI, ya que la asocia con la capacidad de generar ideas originales y formas creativas de resolver problemas. Según la UNESCO (2023), una de las razones por las cuales la creatividad es considerada esencial para el futuro radica en la dificultad de automatizar procesos creativos para la resolución de problemas complejos. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos también destaca la importancia de la creatividad en el desarrollo de las personas, particularmente de los estudiantes, argumentando que el pensamiento creativo conduce a la generación de ideas valiosas y originales. Este pensamiento puede aplicarse no solo a contextos relacionados con la expresión de la imaginación, como la escritura creativa o las artes, sino también a otras áreas donde la generación de ideas es funcional para la investigación de problemas sociales... | es |
| dc.description.fil | Fil: Cendoya, Eugenia. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Instituto de Investigación en Micología y Micotoxicología. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigación en Micología y Micotoxicología; Argentina | |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.identifier.citation | Cendoya, Eugenia; Creatividad en el aula: Impacto de estas prácticas en los estudiantes; Universidad Nacional de Río Cuarto; 2025; 145-159 | es |
| dc.identifier.institucional | CONICET | |
| dc.identifier.isbn | 978-987-688-625-3 | es |
| dc.identifier.repo | CONICET Digital | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11336/288667 | |
| dc.journal.ciudad | Rio Cuarto | es |
| dc.journal.pagination | 145-159 | es |
| dc.journal.pais | Argentina | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Río Cuarto | es |
| dc.relation.alternativeid | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.unirioeditora.com.ar/producto/investigaciones-educativas/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ | * |
| dc.source.titulo | Investigaciones educativas: Agencia, compromiso, creatividad y neurociencias para una enseñanza transformadora | es |
| dc.subject | INVESTIGACION EDUCATIVA | es |
| dc.subject | CREATIVIDAD | es |
| dc.subject | AGENCIA | es |
| dc.subject | NEUROCIENCIA | es |
| dc.subject.classification | Educación General | es |
| dc.subject.classification | Ciencias de la Educación | es |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es |
| dc.title | Creatividad en el aula: Impacto de estas prácticas en los estudiantes | es |
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