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Injusticia epistémica en el ámbito de la salud: Perspectivas desde la epistemología social

Radi, Blas Icon; Pérez, Moira Patricia Icon

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Fecha

08/2018

Editorial

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Filosofía

Revista

Avatares Filosóficos

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ISSN

2408-431X

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Español

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Resumen

El artículo toma algunas de las herramientas provistas por la epistemología social y las epistemologías críticas para considerar distintos fenómenos de inequidad epistémica en el ámbito de la salud. En particular, hace uso de las categorías de “autoridad epistémica” e “injusticia epistémica” y hace foco en las experiencias de interacción epistémica entre lxs profesionales de la salud y las personas que pertenecen a grupos sociales marginados. Para ello, comienza por presentar las categorías de autoridad epistémica e injusticia epistémica, para luego indagar en cómo estos fenómenos se presentan concretamente en el ámbito de la salud y, en particular, cuáles son las formas de injusticia epistémica a las que están sujetxs lxs usuarixs del sistema de atención médica que forman parte de grupos marginados. En la última sección, se ensayan algunas propuestas sobre cómo construir un intercambio epistémico diferente, articulado en torno a la noción de responsabilidad epistémica.
This paper draws on some of the tools provided by social epistemology and critical epistemologies to consider various instances of epistemic inequality in health care services. In particular, it adopts the categories of “epistemic authority” and “epistemic injustice” to focus on the experiences of epistemic exchanges between health professionals and users who belong to marginalized social groups. It begins by presenting the categories of epistemic authority and epistemic injustice, and then moves on to look into how these take shape specifically in health care services, and analyzes in particular the modes of epistemic injustice encountered by marginalized groups within health care environments. The last section offers some suggestions about how to build different epistemic exchanges, articulated around the notion of epistemic responsibility.

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