Entre similitudes y contrastes. Modos y estrategias de abordaje del campesinado en las perspectivas de Jan Douve Van der Ploeg, Alexander Chayanov y Huges Lamarche

Abstract

En este trabajo proponemos presentar un análisis que evidencie contrastes y semejanzas entre los enfoques teórico-metodológicos de los autores Alexander Chayanov, Huges Lamarche y Jan Douve Van der Ploeg, cuyas preocupaciones centrales residen en la comprensión de la problemática referida al campesinado, en tanto objeto de estudio, en diversos contextos históricos, culturales, sociales y económicos en América Latina y el mundo. A los fines de contrastar sus perspectivas de estudio, procederemos en primer lugar a presentar cómo cada uno de los autores llegó a la elaboración y estructuración de los conceptos que dan especificidad al campesinado y cómo fueron operacionalizados metodológicamente; y en segundo lugar, presentaremos cuáles son los atributos enumerados y organizados por cada uno de los autores para la estructuración y delimitación de la especificidad del campesinado en tanto concepto, posible de ser operacionalizado de modo universalizante con la finalidad de explicar y comprender casos empíricos.This paper we present an analysis evidencing contrasts and similarities between the theoretical and methodological approaches of the authors Alexander Chayanov, Huges Lamarche and Jan Van der Ploeg Douve, whose main concerns lie in understanding the problems relating to the peasantry, as object study, in various historical, cultural, social and economic developments in Latin America and the world. For purposes of contrast their perspectives of study, proceed first to present how each of the authors came to the development and structuring of the concepts that give specificity to the peasantry and how they were operationalized methodologically, and secondly, we will present what attributes listed and organized by each of the authors to structure and definition of the specificity of the peasantry as a concept, can be operationalized so universalizing the purpose of explaining and understanding empirical cases.