Expansión ultramarina, literatura de viaje y representación del otro en la Histoire d'un voyage faitaux Iles Malouines (1770) de Joseph Antoine Pernety

Abstract

El presente artículo tiene por objetivo analizar el papel del relato de viaje como constructor y reproductor de subjetividades en el proceso de expansión ultramarina que Europa inicia en la modernidad temprana. Para ello, se parte de la premisa de que entre los siglos XVI y XVIII el relato de viaje se volvió un recurso eficaz para dar cuenta de nuevos tipos de alteridad al tiempo que, haciéndose eco de otras formas de representación tales como mapas y relaciones, contribuyó a delimitar el espacio americano en términos geográficos, políticos y culturales. A partir del análisis del viaje a las Islas Malvinas (1763-1764) y de la consecuente publicación de la Histoire d´un voyage aux Îles Malouines (1770) del fraile benedictino Joseph Antoine Pernety, el trabajo se propone entonces recuperar la dimensión cultural de la colonización en América, haciendo particular hicapié en su vínculo con las ambiciones expansionistas de Francia y el desempeño de esta potencia en el concierto de rivalidades concitadas por la carrera ultramarina.The purpose of this article is to analyze the role played by travel narratives in the construction and reproduction of subjectivities throughout the process of overseas expansion led by Europe in the Early Modern Age. Between the 16th and 18th Centuries travel writing became an efficient instrument to account fornew kinds of others, thus contributing to "construct" America in geographical, political and cultural terms. Considering the analysis of French Benedictine Joseph Antoine Pernety's journey to the Malvinas Islands (1763-1764), and his subsequent travel account (Histoire d'un voyage aux Iles Malouines, 1770), the objective of this article is to highlight the cultural dimension of American colonization by making special emphasis on the influence of French expansionist ambitions and its place in the race for new overseas territories.