¿EstudIo y Trabajo una relacIón compleja? AproximacIones a los factores que inciden en el desarrollo de la cursada

Abstract

Desde el año 2012 el Laboratorio MIG viene profundizando el estudio de la población de alumnos de la Facultad. Se trata de una línea de trabajo que tiene como objetivo general conocer los distintos perfiles de estudiantes a partir de la construcción de trayectorias longitudinales de formación y empleo como primeras aproximaciones a la problemática de la permanencia y egreso en las carreras de grado, así como de las dificultades que allí se transitan. Las reflexiones que plasman los estudiantes en forma de respuesta a preguntas abiertas relevadas a los alumnos ingresantes de la cohorte 2007 acerca de su situación al interior de la institución, sus logros y dificultades así como del recorrido realizado hasta el momento de la entrevista son los insumos con los que se trabaja en este artículo. Se trata de un análisis cualitativo que proporciona un acercamiento a las representaciones de los estudiantes sobre su trayectoria en la institución. Los datos cuantitativos analizados nos revelan que el 55% de los alumnos de esta cohorte combinan estudio y trabajo desde el año de ingreso (2007). En este marco, se plantea la inquietud sobre el impacto que tiene esta situación en el rendimiento académico de los estudiantes.