Métricas para estimular y evaluar la mentalidad de crecimiento: un ejemplo aplicado

Abstract

La teoría implícita de la inteligencia sostiene que las creencias sobre su maleabilidad influyen en cómo las personas abordan el aprendizaje y los desafíos (Dweck, 2006). Esta teoría plantea que las personas pueden pensar de distintas maneras sobre su inteligencia. En un extremo, la mentalidad fija (MF) refleja la creencia de que la inteligencia es inmutable; en el otro, la mentalidad de crecimiento (MC) implica pensar que puede desarrollarse mediante la práctica y el esfuerzo (Dweck, 2006). La MC se asocia a un mayor bienestar emocional (Jiang et al., 2024) y un mejor desempeño académico (Vestad & Bru, 2023). Dado el impacto positivo de la Mentalidad de Crecimiento, es esencial explorar herramientas que promuevan este enfoque. Una de ellas son los videojuegos serios o Serious Video Games (SVG). El presente trabajo muestra el desarollo de SVG para evaluar y estimular la Mentalidad de Crecimiento. Se encontró que Utilizar métricas precisas y alineadas con la Teoría implícita de la inteligencia puede incrementar la efectividad de las intervenciones diseñadas para fomentar la MC.El definir estas métricas permitirá identificar los patones de jugabiidadentre jugadores con MC y MF. Además, mediante un sistema de incentivos y feedbacks, se podrápromover la práctica y adquisición de comportamientos que reflejen la MC.