Salir del aula, explorar nuestra ciudad

Abstract

Este texto constituye una reflexión elaborada en 2024, ocho años después del trabajo de campo realizado en 2016 en el marco de una actividad propuesta por la cátedra de Antropología en Contextos Urbanos de la Licenciatura en Antropología de la Universidad Nacional de Córdoba. Retoma aquella experiencia inicial de observación participante en la Plaza Ministro Yofre para analizar los aprendizajes metodológicos y las tensiones propias del pasaje de la teoría a la práctica etnográfica.A partir del ejercicio de “salir del aula” para observar un espacio público barrial, se problematizan cuestiones vinculadas a la puesta en práctica del trabajo de campo: la exposición del propio cuerpo en el espacio, la construcción de la mirada etnográfica sobre lo cotidiano y las dificultades metodológicas para definir qué registrar y cómo hacerlo. Asimismo, se exploran los desafíos que implicó articular en un único texto experiencias de observación desarrolladas por dos personas y en distintos momentos del día, que evidenciaban dinámicas contrastantes en el uso y apropiación del espacio.La relectura de esos materiales, años después, permite recuperar no solo el entusiasmo, la incertidumbre y la sorpresa que acompañaron los primeros acercamientos al trabajo de campo, sino también reconocer el modo en que aquellas preguntas y disposiciones iniciales continúan operando, incluso en trayectorias académicas que luego transitaron otros recorridos. En este sentido, la reflexión se inscribe en una clave que pone en valor el aprendizaje situado y la importancia de las experiencias fundantes para el desarrollo de la práctica antropológica.