Arqueología ilustrada: una experiencia de trabajo conjunto para la puesta en valor del pasado de Tucumán

Abstract

“Arqueología Ilustrada”, es un proyecto de investigación y vinculación con la sociedad, orientado a compartir conocimientos generales sobre los antiguos modos de vida en la actual provincia de Tucumán. Este proyecto es financiado por la Secretaría de Extensión y Comunicación y la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Facultad de Ciencias Naturales e IML - UNT, a partir de los Subsidios “Fernando Navarro”, otorgados en el año 2020. La propuesta consiste en la creación de un libro didáctico, especialmente destinado a niñas y niños del primer ciclo de escuelas primarias, articulando arqueología, educación, arte, juegos y diseño gráfico. Conformamos un equipo interdisciplinario, que trabaja de forma articulada para compartir estos conocimientos con “los pequeños y las pequeñas miembros de la sociedad”. Dado que las escuelas constituyen espacios de encuentro, debate y reflexión, nuestra intención es que este material didáctico ilustrado pueda sumarse a aquellos recursos que permiten pensar o re-pensar aspectos del patrimonio, la historia local y la ancestralidad del Antiguo Tucumán. Con respecto al contenido arqueológico, se ha incorporado información publicada por especialistas en arqueología que trabajan en el área, y hemos contado con su apoyo y asesoramiento para mostrar esas historias de vida. El libro se compone de cuatro secciones: en la primera, se detalla información sobre la disciplina arqueológica en general, combinando texto e ilustraciones. Se encuentra diseñada para el trabajo conjunto entre estudiantes y docentes. La segunda sección se destina a estudiantes, en formato de ilustraciones, e incluye una serie de capítulos organizados según los antiguos modos de vida locales, desde el poblamiento del territorio hasta las guerras calchaquíes. Se plasma en formato de cómics, a través de historias ficticias que pretenden compartir aspectos generales sobre las dinámicas de vida en distintas áreas de la actual provincia. Se cierra este apartado con una intervención artística a modo de síntesis que refleja este Tucumán ancestral hoy. La tercera sección se articula con el contenido incluido en dichos cómics, e introduce una síntesis en texto sobre los aspectos abordados anteriormente. Se destina principalmente a docentes. Por último, una sección con contenido lúdico pensado para las infancias, proponiendo el juego como estrategia lúdica de aprendizaje. Deseamos expresar nuestro profundo agradecimiento tanto a las instituciones que promueven y financian este tipo de proyecto, y a quienes han colaborado de diversas maneras para su ejecución.