Las redes académicas como dispositivos colaborativos para la producción de conocimientos

Abstract

Cada vez más los académicos y académicas tienden a vincularse en redes con el propósito de desarrollar propuestas que combinan investigación y reflexión sobre la acción. Estas redes en cuanto formas de interacción social, definidas como un intercambio dinámico entre investigadores/as, grupos e instituciones en contextos de complejidad, constituyen sistemas abiertos y en construcción permanente que involucran la confluencia de diversas voluntades en torno a necesidades y problemáticas similares. La idea de asociación incluye el convencimiento de que la producción de conocimiento colectivo es más valiosa que otras formas, y por otro que los esfuerzos al ser compartidos permiten potenciar sus recursos y fortalecer dicha sinergia...