Diferentes herramientas para enseñar cálculo II

Abstract

Este trabajo presenta una experiencia educativa llevada a cabo en un curso de Cálculo II de la Facultad de Ingeniería de la UNSJ. Se plantean actividades de inserción de uso de TICs, acciones de articulación con asignaturas del ciclo superior y articulación con la asignatura Física. El objetivo de la experiencia fue brindar herramientas alternativas al estudiante para lograr una mayor comprensión de los temas abordados por la asignatura. Se muestran actividades diseñadas con el uso de TICs y para articulación. Se prevé continuar con ambas instancias, profundizando esta experiencia.