La evaluación como instancia de aprendizaje en las aulas universitarias

Volver a la Vista simple
dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.nroedicion1es
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional del Sur
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional del Sur
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional del Sur
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional del Sur
dc.conicet.paginas245es
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.produccionid8410060
dc.contributor.authorLorda, María Amalia
dc.contributor.authorPrieto, Maria Natalia
dc.contributor.authorKraser, María Belén
dc.contributor.otherMonetti, Elda Margarita
dc.date.accessioned2020-12-03T17:05:14Z
dc.date.available2020-12-03T17:05:14Z
dc.date.issued2016es
dc.date.updated2020-04-24T19:11:22Z
dc.description.abstractEl caso seleccionado corresponde a una experiencia sobre evaluación de los aprendizajes que se lleva a cabo en la asignatura Geografía Histórica del plan de estudios de la carrera de Profesorado en Geografía, la cual se dicta en el primer cuatrimestre de cuarto año. La elección de la misma surge de considerar los testimonios producidos por los alumnos del último año de la carrera del Profesorado en la Asignatura Didáctica y Práctica de la Geografía, donde valoran la propuesta evaluativa de referencia como la que más les aportó en su proceso formativo.La experiencia está a cargo de la profesora Rosa Ángela Fittipaldi, docente e investigadora en la Universidad Nacional del Sur y docente en escuelas de enseñanza secundaria en el ámbito de la provincia de Buenos Aires.es
dc.description.filFil: Lorda, María Amalia. Universidad Nacional del Sur; Argentina
dc.description.filFil: Prieto, Maria Natalia. Universidad Nacional del Sur; Argentina
dc.description.filFil: Kraser, María Belén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina. Universidad Nacional del Sur; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationLorda, María Amalia; Prieto, Maria Natalia; Kraser, María Belén; La evaluación como instancia de aprendizaje en las aulas universitarias; Monetti, Elda Margarita; 2016; 141-152es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.isbn978-987-42-0483-7es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/119749
dc.journal.ciudadBahía Blancaes
dc.journal.pagination141-152es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.language.isospaes
dc.publisherMonetti, Elda Margaritaes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://psico.edu.uy/novedades/portada-de-sitio/libro-digital-pr%C3%A1cticas-y-experiencias-significativas-para-la-inclusi%C3%B3n
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.source.tituloPrácticas y experiencias significativas para la inclusión: Documentación de situaciones educativas potenciadoras de la formación docente inicial y continuaes
dc.subjectEvaluaciónes
dc.subjectInstancia de aprendizajees
dc.subjectAulas universitariases
dc.subject.classificationEducación Generales
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleLa evaluación como instancia de aprendizaje en las aulas universitariases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro

Archivos

Bloque original

Miniatura
Nombre:
CONICET_Digital_Nro.14afbb29-50c4-4e84-be6c-602e7e16e177_B.pdf
Tamaño:
92.83 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Colecciones

Capítulos de libros(CCT - BAHIA BLANCA)
Volver a la Vista simple