Autolesiones y lazo social: La dimensión afectiva de la sociabilidad escolar

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.organizacionUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
dc.conicet.organizacionUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación
dc.conicet.paginas268es
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.produccionid10138764
dc.contributor.authorSzapu, Ezequiel
dc.contributor.otherKaplan, Carina Viviana
dc.date.accessioned2022-06-07T12:48:22Z
dc.date.available2022-06-07T12:48:22Z
dc.date.issued2021es
dc.date.updated2022-06-06T15:49:28Z
dc.description.abstractEl establecimiento de sólidos lazos sociales es un aspecto central en la constitución identitaria de las y los jóvenes. Sus trayectorias se ven atravesadas por experiencias de dolor que pueden conducirlos a comportamientos autodestructivos como las autolesiones. Para anticipar este tipo de comportamientos, es importante desde la escuela promover aquellos vínculos que puedan funcionar de sostén y colaborar en la tramitación de aquellas emociones asociadas al sentimiento de exclusión y la falta de reconocimiento. El presente capítulo aborda la problemática de las autolesiones haciendo foco en la trama vincular y afectiva de las y los jóvenes. Se presenta en este recorrido parte de los resultados de mi investigación doctoral, en la que se aborda la construcción social de los cuerpos y las emociones en la sociodinámica escolar.es
dc.description.filFil: Szapu, Ezequiel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationSzapu, Ezequiel; Autolesiones y lazo social: La dimensión afectiva de la sociabilidad escolar; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; 2021; 127-155es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.isbn978-987-8363-85-1es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/159084
dc.journal.ciudadCiudad Autónoma de Buenos Aireses
dc.journal.pagination127-155es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letrases
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://publicaciones.filo.uba.ar/sites/publicaciones.filo.uba.ar/files/Los%20sentimientos%20en%20la%20escena%20educativa_interactivo.pdf
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.source.tituloLos sentimientos en la escena educativaes
dc.subjectAUTOLESIONESes
dc.subjectLAZO SOCIALes
dc.subjectJÓVENESes
dc.subjectESCUELA SECUNDARIAes
dc.subject.classificationOtras Ciencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleAutolesiones y lazo social: La dimensión afectiva de la sociabilidad escolares
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro

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