Reflexiones acerca del trabajo interárea en la educación secundaria. Miradas desde el campo de la Educación Física en Río Negro, Argentina (2021)

Abstract

Este artículo aborda el estado de situación de las propuestas docentes que las diversas áreas de conocimiento realizan junto al área de Educación Física, en la educación secundaria de Río Negro, Argentina. Se nombra a estas propuestas educativas conjuntas como trabajo interárea, tomando como punto de partida y como eje ordenador, la mirada del campo de la Educación Física. Se propone una categorización que agrupa distintas estrategias de integración del trabajo conjunto de docentes y profundiza en sus caracteres principales. Concluye acerca del estado general de articulación del área de Educación Física junto a otras áreas de conocimiento, y habilita la reflexión en términos de gestión educativa y a la formulación de nuevas hipótesis respecto del trabajo interárea.Este artigo aborda o estado da arte das propostas pedagógicas que as diferentes áreas do conhecimento realizaram em conjunto com a área de Educação Física no ensino médio em Río Negro, Argentina. Estas propostas pedagógicas conjuntas são denominadas como trabalho interáreas, tendo como ponto de partida e como eixo organizador, a visão do campo da Educação Física. Propõe-se uma categorização que agrupa diferentes estratégias de integração do trabalho conjunto entre professores e explora as suas principais características. Conclui-se sobre o estado geral de articulação da área de Educação Física com outras áreas do conhecimento, e possibilita a reflexão em termos de gestão educacional e a formulação de novas hipóteses sobre o trabalho inter-áreas.