Salud comunitaria latinoamericana: Una lectura a partir del pensamiento de Enrique Saforcada.

Abstract

Entendemos la salud como un derecho humano fundamental que ha sido y es objeto de un proceso secuencial, estratégico y articulado de desposesión en nuestro territorio. La garantía de la salud como derecho exige una respuesta compleja, sinérgica, intersectorial, interdisciplinar, profundamente comprometida con el factor humano, que atañe tanto al campo sanitario como al educativo, pero también al económico, político, cultural. Si, tal como afirma la OMS en la Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud, “la salud se percibe, pues, no como el objetivo, sino como la fuente de riqueza de la vida cotidiana. Se trata, por tanto, de un concepto positivo que acentúa los recursos sociales y personales, así como las aptitudes físicas” (OMS, 1986), la respuesta no puede pensarse desde un sólo campo disciplinar, sino que nos atañe a todes, todas, todos. Este trabajo propone algunas categorías y tensiones a partir de los desarrollos del psicólogo sanitarista argentino Enrique Saforcada (1934-2023), referente ineludible de un pensamiento crítico en salud. Sus aportes emergen de las perspectivas en Psicología Comunitaria sursituadas y determinadas por los procesos políticos de nuestro país. Invitamos a recorrer el soporte conceptual y técnico de la Salud Comunitaria, movimiento que se nutre de los fértiles desarrollos y experiencias en el trabajo con las comunidades. 83 Esbozaremos brevemente la genealogía de los desarrollos de Saforcada previo a 1976, en el Centro de Investigaciones en Psicología Social en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y su continuidad a partir de 1983 en el territorio del AMBA en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Seguidamente, proponemos discutir desde las categorías centrales de su pensamiento y acción, algunas tensiones respecto de la salud como derecho y los desafíos por construir en relación a: 1) el contexto neoliberal globalizado, la mercantilización de la salud y los ejercicios de autonomía de los estados en pos de una salud pública comunitaria; 2) la necesidad de reconocimiento de los saberes locales y el encuentro o desencuentro con el Estado en tanto garante del derecho a la salud; 3) la salud como derecho y la focalización en la enfermedad por sobre la gestión de salud en las políticas públicas. Consideramos prioritario traer a la reflexión la implicancia de estas tensiones en la formación de profesionales del campo de la salud y de la educación, en tanto determinan los paradigmas desde los que se ofrecen los trayectos formativos y se anclan las prácticas profesionales que se desarrollan en el territorio. A 40 años de la democracia ininterrumpida, frente al sostenimiento y recrudecimiento de las políticas neoliberales y de las matrices culturales que las dictaduras cívico-militares- eclesiásticas instalaron, en un contexto de avance de la ultraderecha negacionista, sostenemos que la tarea diaria de la defensa de los derechos y valores democráticos en salud exige la pregunta crítica y la interpelación al modelo. Urge poner en valor y en diálogo los desarrollos sursituados que subvierten las hegemonías neoliberales del modelo de mercado que copta el sistema sanitario. En esta línea, invitamos a recorrer los prolíficos desarrollos del pensamiento de Enrique Saforcada, maestro, formador, gestor en salud y compañero de lucha.