Logros, persistencias y desafíos en el sector educativo desde la recuperación democrática

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionCimientos-Quántitas
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales
dc.conicet.organizacionOrganización de Estados Iberoamericanos
dc.conicet.paginas90es
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.produccionid12267551
dc.contributor.authorValencia, Daniela
dc.contributor.authorSuasnábar, Juan Manuel del Valle
dc.contributor.authorLinares, Santiago
dc.contributor.otherToranzos, Lilia Veronica
dc.date.accessioned2025-02-17T14:59:14Z
dc.date.available2025-02-17T14:59:14Z
dc.date.issued2023es
dc.date.updated2025-02-12T14:42:39Z
dc.description.abstract¿Cuáles son los logros alcanzados, en el sistema educativo, en estos 40 años? ¿Qué dificultades persisten? ¿Cuáles son los desafíos pendientes? Abordar estas preguntas requiere tomar algún punto de partida desde el cual realizar estimaciones. En 1988, apenas unos años después de recuperada la democracia, se publicaba el libro “Diagnóstico de la administración central de la educación” coordinado por Norma Paviglianiti, un estudio enmarcado en el proyecto “Fortalecimiento de los procesos de planificación y toma de decisiones educativas” del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)…es
dc.description.filFil: Valencia, Daniela. Cimientos-Quántitas; Argentina
dc.description.filFil: Suasnábar, Juan Manuel del Valle. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas. Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales; Argentina
dc.description.filFil: Linares, Santiago. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Geografía, Historia y Ciencias Sociales; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationValencia, Daniela; Suasnábar, Juan Manuel del Valle; Linares, Santiago; Logros, persistencias y desafíos en el sector educativo desde la recuperación democrática; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura; 2023; 79-90es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.isbn978-987-3753-94-7es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/254621
dc.journal.ciudadBuenos Aireses
dc.journal.pagination79-90es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.language.isospaes
dc.publisherOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Culturaes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://oei.int/oficinas/argentina/publicaciones/notas-sobre-la-educacion-en-el-siglo-xxi-cuaderno-n-4-extension-del-tiempo-escolar-en-primaria/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.source.tituloNotas sobre educación en el siglo XXI: Extensión del tiempo escolar en primariaes
dc.subjectESTADÍSTICAS EDUCATIVASes
dc.subjectESCOLARIZACIÓNes
dc.subjectMAPAS EDUCATIVOSes
dc.subjectINEQUIDADES EDUCATIVASes
dc.subject.classificationOtras Ciencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleLogros, persistencias y desafíos en el sector educativo desde la recuperación democráticaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro

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