Conocer para proponer: Del diagnóstico a la planificación y al proyecto urbano. Ejercitación práctica de la asignatura Urbanismo en el área norte de Resistencia. 2024

Abstract

La asignatura Urbanismo propone la asimilación conceptual de sus contenidos a partir de una serie de trabajos prácticos sobre los que se estructura el cursado y recorre el proceso metodológico que va del diagnóstico a la planificación y al proyecto urbano, en escalas urbanas complementarias. La experiencia del curso 2024 permite reflexionar sobre las estrategias desarrolladas para superar diversas dificultades contextuales planteadas, a la vez que muestra cómo su gestión creativa generó productividades que permitieron trascender los objetivos pedagógicos, contribuyendo a la construcción colaborativa de conocimiento inexistente sobre un área de nuevo crecimiento de la ciudad de Resistencia.The Urban Planning subject proposes the conceptual assimilation of its contents through a series of practical works on which the course is structured and covers the methodological process that goes from diagnosis to planning and the urban project, in complementary urban scales. The experience of the 2024 course allows us to reflect on the strategies developed to overcome various contextual difficulties, while showing how its creative management generated productivity that allowed us to transcend the pedagogical objectives, contributing to the collaborative construction of non-existent knowledge about a newly growing area of the city of Resistencia.