Usos problemáticos de videojuegos en adolescentes y jóvenes: Revisión sistemática 2020-2025

Abstract

Esta revisión sistemática analiza un corpus de 78 papers publicados entre 2020 y 2025 sobre usos problemáticos de videojuegos en adolescentes y jóvenes. El estudio mapea los avances conceptuales y empíricos recientes, identifica factores de riesgo y protección, y sintetiza orientaciones preventivas. Los resultados muestran vínculos reiterados entre impulsividad, ansiedad, baja autorregulación y menor rendimiento académico. Entre los factores protectores destacan el apoyo parental, el compromiso escolar y la regulación emocional. Se concluye que la prevención requiere abordajes integrales que articulen familia, escuela y salud, junto con lineamientos de diseño digital responsable.Esta revisão sistemática analisa um corpus de 78 artigos publicados entre 2020 e 2025 sobre o uso problemático de videogames (UPV) em adolescentes e jovens. O estudo mapeia os avanços conceituais e empíricos recentes, identifica fatores de risco e de proteção e sintetiza diretrizes preventivas. Os resultados mostram vínculos reiterados entre o UPV e a impulsividade, ansiedade, baixa autorregulação e menor desempenho acadêmico. Entre os fatores protetores, destacam-se o apoio parental, o engajamento escolar e a regulação emocional. Conclui-se que a prevenção requer abordagens integrais que articulem família, escola e saúde, juntamente com diretrizes de design digital responsável.This systematic review examines a corpus of 78 peer-reviewed articles published between 2020 and 2025 regarding problematic video game use (PVGU) among adolescents and young people. The study maps recent empirical and conceptual advances, identifies risk and protective factors, and synthesizes preventive guidelines. The findings show consistent associations between PVGU and impulsivity, anxiety, low self-regulation, and decreased academic performance, with notable protective factors including parental support, school engagement, and emotional regulation. The review concludes that prevention requires comprehensive approaches integrating families, schools, and healthcare, alongside guidelines for responsible digital design.