El Colegio Nuestra Señora del Huerto: Tipos documentales y Archivos para estudiar la instrucción de niñas y jóvenes de la élite salteña a fines del XIX

Abstract

Trabajar en los archivos resulta una tarea compleja, más si le sumamos a ello, el rastreo de las mujeres en diferentes espacios. Retomando a Perrot "para escribir la historiahacen falta fuentes, documentos, huellas. Y esto constituye una dificultad en la historiade las mujeres. Su presencia suele estar tachada, sus huellas borradas, sus archivosdestruidos. Hay un déficit, una carencia de huellas" (2008: 25). En este caso, acarreó unadificultad mucho más compleja, que se debe a la cuestión de las escuelas de órdenesreligiosas, esto significa que el acceso a los archivos no resultó una tarea sencilla, debidoa que la mayor parte de la documentación de esta institución no se encuentra presenteen los registros y catálogos del Consejo General de Educación de la Provincia, y lo queconllevó acercarme al Archivo del Arzobispado, que posee un catálogo de "Escuelas demujeres", y tardíamente al archivo escolar. A ello debemos sumarle las particularidadesdel período abordado, y la tensión entre la Iglesia Católica y el Estado en los procesos desecularización, a los cuales diferentes instituciones (confesionales) en Salta marcaronsu resistencia. A pesar de ello, la documentación recogida permite comenzar a conocery rastrear las condiciones y características que niñas y jóvenes pertenecientes a la éliteSalteña recibieron en su educación.