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dc.contributor.author
Langer, Eduardo Daniel  
dc.contributor.other
Clement, Ute  
dc.contributor.other
Oelsner, Veronica  
dc.date.available
2020-01-28T20:10:32Z  
dc.date.issued
2016  
dc.identifier.citation
Langer, Eduardo Daniel; Schule, Räume und Widerstand im Kontext urbaner Armut in Argentinien; Springer; 2016; 243-257  
dc.identifier.isbn
978-987-3805-00-4  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/96044  
dc.description.abstract
Schule ist nicht nur ein Raum, der sozialräumliche Bedingungen spiegelt und reproduziert. Sie bietet auch die Chance auf Reflexion der eigenen Lebensbedingungen und Artikulation von Forderungen an die Gesellschaft. Eduardo Langer analysiert hier fünf Fotografien, die an einer Sekundarschule in einem Bezirk der Metropolregion Buenos Aires im Kontext urbaner Armut entstanden sind. Die Arbeit mit dieser Schule wird seit 2008 von einem Forscherteam der Universidad Nacional de San Martín organisiert. In einem audiovisuellen Workshop erhielten die SchülerInnen die Gelegenheit, selbst einen Film herzustellen. Dies bot zugleich Raum für Reflexionen und Debatten über ihre eigene Lebenswirklichkeit sowie diejenige ihres Viertels und ihrer Schule.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
deu  
dc.publisher
Springer  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
Espacios  
dc.subject
Luchas  
dc.subject
Escolaridad  
dc.subject
Pobreza Urbana  
dc.subject.classification
Educación General  
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Schule, Räume und Widerstand im Kontext urbaner Armut in Argentinien  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart  
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro  
dc.date.updated
2020-01-22T19:47:25Z  
dc.journal.pagination
243-257  
dc.journal.pais
Alemania  
dc.journal.ciudad
Kassel  
dc.description.fil
Fil: Langer, Eduardo Daniel. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. Centro de Estudios Desigualdades, Sujetos e Instituciones; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-11701-6_18  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-11701-6_18  
dc.conicet.paginas
336  
dc.source.titulo
Was Macht Schule?: Schule als gestalteter Raum  

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Formato: PDF
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