Estado, Educación y Peronismo. La psicología educacional en la provincia de Buenos Aires (1948-1958)

Abstract

A partir de la percepción del impacto que dejó el peronismo en el periodo desarrollista, se analiza el Instituto de Psicología de la provincia de Buenos Aires, luego ascendido a Dirección, entre 1948 y 1958 enfatizando en el accionar de los técnicos que contribuyeron en ese proceso. A diferencia de aquellas interpretaciones que señalan el golpe de Estado de 1955 como un punto de inflexión en el campo de la pedagogía y la psicología, se sostiene que a partir del derrocamiento del gobierno peronista se dio un tránsito de saberes del Estado a la Universidad. Este artículo se propone reposicionar el lugar subsidiario que ocupa en las investigaciones académicas la producción de conocimiento científico durante el primer peronismo, reconstruyendo los lazos comunicantes que mantuvieron las instituciones y los expertos luego de 1955.