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dc.contributor.author
Pietto, Marcos Luis  
dc.contributor.author
Giovannetti, Federico  
dc.contributor.author
Segretin, María Soledad  
dc.contributor.author
Belloli, Laouen Mayal Louan  
dc.contributor.author
López y Rosenfeld, Matías  
dc.contributor.author
Goldin, Andrea Paula  
dc.contributor.author
Fernandez Slezak, Diego  
dc.contributor.author
Kamienkowski, Juan Esteban  
dc.contributor.author
Lipina, Sebastián Javier  
dc.date.available
2019-10-18T19:13:49Z  
dc.date.issued
2018-12  
dc.identifier.citation
Pietto, Marcos Luis; Giovannetti, Federico; Segretin, María Soledad; Belloli, Laouen Mayal Louan; López y Rosenfeld, Matías; et al.; Enhancement of inhibitory control in a sample of preschoolers from poor homes after cognitive training in a kindergarten setting: Cognitive and ERP evidence; Elsevier; Trends in Neuroscience and Education; 13; 12-2018; 34-42  
dc.identifier.issn
2211-9493  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/86456  
dc.description.abstract
Objective: Cognitive Control (CC) is a central aspect of self-regulatory development, which can be modulated by individual differences, the quality of experiences in several developmental contexts (e.g., home, school, community), and cognitive interventions. In particular, associations between childhood poverty and cognitive and neural aspects of CC have also been documented in recent years. Less evidence is available regarding the brain areas influence by cognitive intervention in children from poor homes. In the present study, we examined the impact of a computerized, cognitive training that was implemented at a kindergarten on inhibitory control performance by cognitive and EEG methods. Methods: Children were trained weekly for 8 weeks and tested before and after the intervention using EEG recordings during a Go/NoGo task performance. Children in the intervention group (n = 24; 18 girls, mean age 5.32 ± 0.39 years) played games that tapped inhibitory control, working memory, and planning demands on a tablet, whereas those in the control group (n = 20; 7 girls, mean age 5.42 ± 0.27 years) played Internet free games with the same schedule. Results: Electrophysiological measures related to performance of inhibitory control showed improvements only in the intervention group, and no differences were found in cognitive performance. Specifically, only the intervention group showed in increase in the frontal N2-effect; that is, there was larger differentiation between the amplitude of N2-NoGo and N2-Go in the post-test stage. Conclusions: These results show: (a) that the implemented intervention modulated the neural resources related to inhibitory control processes, and (b) it is possible to implement portable neural methodologies in school settings to enhance the evaluation of cognitive training interventions by adding an EEG component.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
eng  
dc.publisher
Elsevier  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/  
dc.subject
CHILDHOOD POVERTY  
dc.subject
COGNITIVE INTERVENTION  
dc.subject
DEVELOPMENTAL CONTEXT  
dc.subject
EVENT-RELATED POTENTIALS  
dc.subject
INHIBITORY CONTROL  
dc.subject
PRESCHOOLERS  
dc.subject.classification
Otras Psicología  
dc.subject.classification
Psicología  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Enhancement of inhibitory control in a sample of preschoolers from poor homes after cognitive training in a kindergarten setting: Cognitive and ERP evidence  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2019-10-09T20:46:04Z  
dc.journal.volume
13  
dc.journal.pagination
34-42  
dc.journal.pais
Países Bajos  
dc.journal.ciudad
Amsterdam  
dc.description.fil
Fil: Pietto, Marcos Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Investigación en Ciencias de la Computación; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Giovannetti, Federico. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Segretin, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Belloli, Laouen Mayal Louan. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Investigación en Ciencias de la Computación; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Computación; Argentina  
dc.description.fil
Fil: López y Rosenfeld, Matías. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Computación; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Goldin, Andrea Paula. Universidad Torcuato Di Tella; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Fernandez Slezak, Diego. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Investigación en Ciencias de la Computación; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Computación; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Kamienkowski, Juan Esteban. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Investigación en Ciencias de la Computación; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina  
dc.journal.title
Trends in Neuroscience and Education  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2211949318300589  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1016/j.tine.2018.11.004