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Saber hacer. La participación en actividades de reproducción social, en las dimensiones expresivas de la vida social y en la escuela

Padawer, AnaIcon ; Canciani, María LauraIcon ; Greco, Julieta; Rodriguez Celin, Maria LucilaIcon ; Soto, Alejandra
Fecha de publicación: 03/2017
Editorial: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
Revista: Boletin de Antropología y Educación
ISSN: 1853-6549
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:

Resumen

Este trabajo sintetiza las reflexiones de una serie de proyectos individuales, que confluyen en un trabajo de equipo centrado en el "saber hacer" y sus implicancias en términos de identificaciones Trabajando con niños de sectores medios que participan de una asociación regional española en Buenos Aires, niños mbyà y colonos del sudoeste misionero, abordamos que saberes e identidades implican saber bailar flamenco, trabajar en la chacra o en el monte.
Palabras clave: Saberes , Identificaciones , Conocimiento Practico , Educacion
 
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Formato: PDF
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/82202
URL: http://antropologia.institutos.filo.uba.ar/sites/antropologia.institutos.filo.ub
URL: http://antropologia.institutos.filo.uba.ar/boletin/boletin-ae-n11
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Citación
Padawer, Ana; Canciani, María Laura; Greco, Julieta; Rodriguez Celin, Maria Lucila; Soto, Alejandra; Saber hacer. La participación en actividades de reproducción social, en las dimensiones expresivas de la vida social y en la escuela; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Boletin de Antropología y Educación; 8; 11; 3-2017; 41-45
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