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dc.contributor.author
Donvito, Angel Eduardo
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dc.contributor.author
Otero, Maria Rita
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dc.contributor.author
Sureda Figueroa, Diana Patricia
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dc.date.available
2016-08-09T20:33:06Z
dc.date.issued
2013-11
dc.identifier.citation
Donvito, Angel Eduardo; Otero, Maria Rita; Sureda Figueroa, Diana Patricia; Description of attitudes belonging to the Research Pedagogy and the World Questioning in high school; Contemporary Research Center; International Journal of Education and Research; 1; 10; 11-2013; 1-8
dc.identifier.issn
2201-6740
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/7036
dc.description.abstract
In the framework of Anthropological Theory of the Didactic (ATD) the attitudes that characterize the Paradigm of Questioning the World are described and analyzed in high school: problematization, herbartian, procognitive, exoteric and ordinary encyclopedic. These attitudes are defined by the ATD as necessary for the development of an RSP; within the paradigm of questioning, which teleology is the building of democratic and critics citizens. The study 1 was made with a group of students who studied mathematics during two years from an educational organization point of view focused on Research and Study Path (RSP). It was designed and implemented a RSP on the question “Which is the best savings plan to generate the higher amount of incomes at a low risk?”
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Contemporary Research Center
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
dc.subject
Anthropological Theory Of the Didactics
dc.subject
Research And Study Path
dc.subject
High School
dc.subject
Educational Research And Questioning Of the World
dc.subject.classification
Educación General
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dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
Description of attitudes belonging to the Research Pedagogy and the World Questioning in high school
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2016-08-04T17:23:35Z
dc.journal.volume
1
dc.journal.number
10
dc.journal.pagination
1-8
dc.journal.pais
Australia
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dc.journal.ciudad
Sidney
dc.description.fil
Fil: Donvito, Angel Eduardo. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación En Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil; Argentina
dc.description.fil
Fil: Otero, Maria Rita. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación En Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil; Argentina
dc.description.fil
Fil: Sureda Figueroa, Diana Patricia. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas. Núcleo de Investigación En Educacion Ciencia y Tecnologia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil; Argentina
dc.journal.title
International Journal of Education and Research
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.ijern.com/journal/October-2013/46.pdf
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