Artículo
En los últimos años la teoría feminista, los estudios de género y la teoría queer han resignificado la categoría experiencia, históricamente utilizada por las ciencias sociales. Aquí revisamos el concepto para comprender su importancia tanto en el orden teórico como para la militancia feminista. En este sentido, el uso que las mujeres están haciendo de las TIC´s nos permite explorar nuevas prácticas comunicacionales y estrategias de visibilidad alcanzadas en las últimas décadas. In the past few years feminist theory, gender studies and queer theory have provided a new meaning to the category of experience, which historically has been used by social science. Here we will revise the concept both in terms of its theoretical meaning as well as with regards to its importance for the feminist militancy. In this sense, the use that women make of ICTs allows us to explore new communicational practices and visibility strategies which have become ever more present in the past few decades. Au cours des dernières années, la théorie féministe, les études de genre et la théorie queer ont octroyé une nouvelle signification à la catégorie d’expérience, historiquement utilisée dans les sciences sociales. On revoit ici le concept afin de cerner son importance aussi bien dans le domaine théorique que dans celui de la militance féministe. C’est dans cette perspective que l’analyse de l’utilisation des TIC’s par les femmes nous permet d’explorer les nouvelles pratiques de communication et les stratégies de visibilité atteintes dans les dernières décennies.
Un acercamiento a la experiencia en clave feminista: Prácticas y usos estratégicos de la Red
Fecha de publicación:
10/2012
Editorial:
Universidad Católica Andrés Bello
Revista:
Temas de Comunicación
ISSN:
0798-7803
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
Experiencia
,
Mujeres
,
Teoria Feminista
,
Tics
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Citación
Fernández Hasan, Valeria; Un acercamiento a la experiencia en clave feminista: Prácticas y usos estratégicos de la Red; Universidad Católica Andrés Bello; Temas de Comunicación; 24; 10-2012; 62-78
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