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dc.contributor.author
Berdun, Luis Sebastian
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dc.contributor.author
Amandi, Analia Adriana
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dc.contributor.author
Campo, Marcelo Ricardo
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dc.date.available
2016-07-28T20:26:06Z
dc.date.issued
2014-12
dc.identifier.citation
Berdun, Luis Sebastian; Amandi, Analia Adriana; Campo, Marcelo Ricardo; An Intelligent tutor for teaching software design patterns (Indexed SCI); Wiley; Computer Applications In Engineering Education; 22; 4; 12-2014; 583-592
dc.identifier.issn
1061-3773
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/6784
dc.description.abstract
How to teach students to design in the classroom? When is experience crucial to do design? In particular, how to teach design patterns to students who are beginning to know the importance of a good design? Experience is essential to understand and apply patterns in an effective way. Generally, novice users are not good at working in real experiences while they are good at learning new techniques and methods for designing. In this work, we show the results of teaching patterns using an artificial intelligent assistant that helps novice developers during the design process. Our assistant is an interface agent that observes novice users working, and when it detects that a design pattern can be applied, it makes a suggestion justifying its opinion. Thus, students understand when and where a pattern could be applied.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Wiley
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dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Intelligent Agents
dc.subject
Teaching Design Patterns
dc.subject
Intelligent Tutor
dc.subject.classification
Ciencias de la Computación
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dc.subject.classification
Ciencias de la Computación e Información
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dc.subject.classification
CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
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dc.title
An Intelligent tutor for teaching software design patterns (Indexed SCI)
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2016-07-28T18:33:10Z
dc.journal.volume
22
dc.journal.number
4
dc.journal.pagination
583-592
dc.journal.pais
Estados Unidos
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dc.journal.ciudad
Hoboken
dc.description.fil
Fil: Berdun, Luis Sebastian. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil. Instituto Superior de Ingenieria del Software; Argentina
dc.description.fil
Fil: Amandi, Analia Adriana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil. Instituto Superior de Ingenieria del Software; Argentina
dc.description.fil
Fil: Campo, Marcelo Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil. Instituto Superior de Ingenieria del Software; Argentina
dc.journal.title
Computer Applications In Engineering Education
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dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cae.20582/abstract
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1002/cae.20582
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1002/cae.20582
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