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dc.contributor.author
Barreyro, Gladys Beatriz
dc.contributor.author
Lagoria, Silvana Lorena
dc.contributor.author
Hizume, Gabriella C.
dc.date.available
2018-12-19T15:36:42Z
dc.date.issued
2016-12
dc.identifier.citation
Barreyro, Gladys Beatriz; Lagoria, Silvana Lorena; Hizume, Gabriella C.; Las Agencias Nacionales de Acreditación del sistema ARCU-SUR: consideraciones iniciales; Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Educación; Española de Educación Comparada; 28; 12-2016; 203-225
dc.identifier.issn
2174-5382
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/66747
dc.description.abstract
El texto analiza el papel de las Agencias Nacionales de Acreditación (ANA), que son los órganos encargados de llevar a cabo la acreditación de carreras en el Sistema Regional de Acreditación de Carreras Universitarias del Mercosur Educativo (ARCUSUR). El Sistema ARCU-SUR fue creado como sistema de acreditación permanente en 2008 después del Mecanismo Experimental de Acreditación (MEXA), que tuvo vigencia entre los años 2004 y 2006. El MEXA acreditó carreras de medicina, ingeniería y agronomía. Este trabajo muestra los resultados parciales de una investigación basada en el análisis de documentos y entrevistas. Las agencias de acreditación analizadas corresponden a los siguientes países del MERCOSUR: Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. El análisis se realiza de acuerdo a cuatro criterios: su creación, su autonomía, su naturaleza y su estructura. A partir de tal análisis, se procede a valorar el desempeño de las agencias y su compatibilidad como ANA en el marco de la Red de la Agencia Nacional de Acreditación.
dc.description.abstract
The paper analyzes the role of National Accreditation Agencies (ANAs), which are the organs responsible for carrying out the accreditation of programs in the Regional Programs Accreditation System (ARCU-SUR) do Mercosul Educativo. The ARCU-SUR was created in 2008 as a permanent system after a previous experience with the Courses Accreditation Experimental Mechanism, in 2004-2006, which had accreditated medical, engineering and agronomy programs. The text presents partial research results based on documentary analysis and interviews. It points out the characteristics of the accreditation agencies of Argentina, Brazil, Paraguay and Uruguay analizing them according to four criteria: creation; autonomy; nature and structure. From this analysis, we proceed to assess the performance of agencies and their compatibility as ANA in the framework of the Network of National Agencies for Accreditation. The conclusions show a relationship between the behavior of the agencies in the ARCU-SUR and other factors that influenced the results.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Educación
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Acreditacion de La Educacion Superior
dc.subject
Agencia Nacional Para La Acreditacion del Sistema Arcu-Sur
dc.subject
Mercosur Educativo
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Las Agencias Nacionales de Acreditación del sistema ARCU-SUR: consideraciones iniciales
dc.title
National Accreditation Agencies of the Arcu-Sur System: Initial Considerations
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2018-09-19T17:13:12Z
dc.identifier.eissn
1137-8654
dc.journal.number
28
dc.journal.pagination
203-225
dc.journal.pais
España
dc.description.fil
Fil: Barreyro, Gladys Beatriz. Universidade de Sao Paulo; Brasil
dc.description.fil
Fil: Lagoria, Silvana Lorena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Humanidades; Argentina
dc.description.fil
Fil: Hizume, Gabriella C.. Universidade Estadual Do Oeste Do Pará; Brasil
dc.journal.title
Española de Educación Comparada
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/14997
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.5944/reec.28.2016.14997
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