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dc.contributor.author
Moisset de Espanes, Ines
dc.date.available
2018-10-16T14:27:23Z
dc.date.issued
2015-06
dc.identifier.citation
Moisset de Espanes, Ines; Enseñar-investigar arquitectura; Universidad de Lima; Limaq; 0; 001; 6-2015; 49-65
dc.identifier.issn
2410-6127
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/62391
dc.description.abstract
El artículo presenta algunos resultados de una investigación sobre laboratorios de arquitectura realizada dentro de la Maestría en Diseño de Procesos Innovativos, Universidad Católica de Córdoba. Se trata de comprender las modalidades híbridas de enseñanza e investigación que han ocurrido en casos paradigmáticos (como la Bauhaus, la Ciudad Abierta, la Cooper Union, entre otros) para establecer una definición de metodologías y características comunes de una modalidad propia de nuestra disciplina.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Lima
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
dc.subject
Investigación
dc.subject
Enseñanza
dc.subject
Arquitectura
dc.subject
Laboratorio
dc.subject
Experiencia
dc.subject.classification
Otras Artes
dc.subject.classification
Arte
dc.subject.classification
HUMANIDADES
dc.title
Enseñar-investigar arquitectura
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2018-10-01T15:56:34Z
dc.identifier.eissn
1515-2103
dc.journal.volume
0
dc.journal.number
001
dc.journal.pagination
49-65
dc.journal.pais
Perú
dc.journal.ciudad
Lima
dc.description.fil
Fil: Moisset de Espanes, Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; Argentina. Universidad Catolica de Córdoba. Facultad de Arquitectura; Argentina
dc.journal.title
Limaq
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Limaq/article/view/352
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.26439/limaq2015.n001.352
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