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dc.contributor.author
Guevara, Jennifer Luciana  
dc.date.available
2018-05-31T20:03:02Z  
dc.date.issued
2014-11  
dc.identifier.citation
Guevara, Jennifer Luciana; Notas para (re)pensar las prácticas en la formación docente; Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Humanidades; Revista Krínein; 11; 11-2014; 207-215  
dc.identifier.issn
1850-3217  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/46893  
dc.description.abstract
El artículo pone el foco en las instancias de práctica en la formación docente inicial. Argumentamos que estas pueden ser una vía para superar la clásica tensión teoría-práctica y, de este modo, fortalecer los programas de formación docente. Para ello, las prácticas deben constituirse como experiencias de enseñanza que aseguren la transmisión de los saberes del oficio docente y la inmersión en una comunidad de práctica.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Humanidades  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
Comunidades de Práctica  
dc.subject
Prácticas  
dc.subject
Formación Docente  
dc.subject
Oficio Docente  
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Notas para (re)pensar las prácticas en la formación docente  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2018-05-15T19:51:01Z  
dc.journal.number
11  
dc.journal.pagination
207-215  
dc.journal.pais
Argentina  
dc.journal.ciudad
Santa Fe  
dc.description.fil
Fil: Guevara, Jennifer Luciana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de San Andrés; Argentina  
dc.journal.title
Revista Krínein  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://fh.ucsf.edu.ar/2014/12/ya-esta-disponible-la-revista-de.html  

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Formato: PDF
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