Repositorio Institucional
Repositorio Institucional
CONICET Digital
  • Inicio
  • EXPLORAR
    • AUTORES
    • DISCIPLINAS
    • COMUNIDADES
  • Estadísticas
  • Novedades
    • Noticias
    • Boletines
  • Ayuda
    • General
    • Datos de investigación
  • Acerca de
    • CONICET Digital
    • Equipo
    • Red Federal
  • Contacto
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
  • INFORMACIÓN GENERAL
  • RESUMEN
  • ESTADISTICAS
 
Artículo

Dinâmicas de organização do trabalho e da aprendizagem: um elo perdido na problemática do desenvolvimento informacional?: Reflexões sobre a produção artesanal “artística” na Argentina entre 1993 até os dias atuais

Título: Work and learning organization dynamics: a missing link in the problematic of informational development?: Reflections on “artistic” artisan production in Argentina from 1993 to the present
Roldan, Iris MarthaIcon
Fecha de publicación: 10/2014
Editorial: Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação
Revista: Trabalho e Educação
ISSN: 1516-9537
e-ISSN: 2238-037X
Idioma: Portugues
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Sociología; Antropología, Etnología; Educación General

Resumen

 
Este artigo explora as ligações entre trabalho e organização da aprendizagem, produção, e desenvolvimento da informação/do conhecimento na Argentina durante as últimas duas décadas. Com esse objetivo, o artigo se foca na produção artesanal “artística” (também conhecida como “clássica” ou “tradicional”) na transição para a forma de produção capitalista no campo das artes plásticas/visuais na indústria cultural, após a implementação da Lei Federal de Educação (1993, n. 24195). Essa lei está formando os alunos nas áreas artísticas para se tornarem futuros autônomos, produtores de “conteúdos” de artes plásticas/visuais ou trabalhadores semiqualificados na “fase industrial” da indústria cultural? Quais lições podem ser aprendidas com esse exercício como uma contribuição para o desenvolvimento de uma agenda baseada na defesa da indivisibilidade das dimensões civil, política, econômica, social e cultural dos direitos humanos de homens e mulheres?
 
This article explores the linkages between work and learning organization, production, and information/ knowledge-based development in Argentina during the last two decades. With this aim, it focuses on “artistic” (also known as “classical” or “traditional”) artisan production in transition to capitalist workshop production in the visual/plastic arts branch of the culture industry following the implementation of Federal Education Law (1993, No. 24195). Is the implementation of this law training students in the artistic fields to become future autonomous, visual/plastic arts “contents” producers or semi-skilled waged workers in the “factory phase” of the cultural industry? What lessons can be learned from this exercise as a contribution to a development agenda based on the defence of the indivisible civil, political, economic, social, and cultural dimensions of men’s and women’s human rights?
 
Palabras clave: Organização Da Aprendizagem , Produção Artesanal Artística , Produção Capitalista
Ver el registro completo
 
Archivos asociados
Thumbnail
 
Tamaño: 177.7Kb
Formato: PDF
.
Descargar
Licencia
info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/34567
URL: https://seer.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/7751
Colecciones
Articulos(SEDE CENTRAL)
Articulos de SEDE CENTRAL
Citación
Roldan, Iris Martha; Dinâmicas de organização do trabalho e da aprendizagem: um elo perdido na problemática do desenvolvimento informacional?: Reflexões sobre a produção artesanal “artística” na Argentina entre 1993 até os dias atuais; Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação; Trabalho e Educação; 23; 3; 10-2014; 55-70
Compartir

Enviar por e-mail
Separar cada destinatario (hasta 5) con punto y coma.
  • Facebook
  • X Conicet Digital
  • Instagram
  • YouTube
  • Sound Cloud
  • LinkedIn

Los contenidos del CONICET están licenciados bajo Creative Commons Reconocimiento 2.5 Argentina License

https://www.conicet.gov.ar/ - CONICET

Inicio

Explorar

  • Autores
  • Disciplinas
  • Comunidades

Estadísticas

Novedades

  • Noticias
  • Boletines

Ayuda

Acerca de

  • CONICET Digital
  • Equipo
  • Red Federal

Contacto

Godoy Cruz 2290 (C1425FQB) CABA – República Argentina – Tel: +5411 4899-5400 repositorio@conicet.gov.ar
TÉRMINOS Y CONDICIONES