Capítulo de Libro
Rasgos del ciberdiscurso juvenil como marcas de identidad en línea en los videoblogs de YouTube: Estudio de caso
Título del libro: Pensar los mundos juveniles desde la comunicación/cultura: Medios, discursos y participación juvenil en Argentina
Fecha de publicación:
2019
Editorial:
Tiraxi Ediciones
ISBN:
978-987-47377-1-7
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
El Videoblog o Vlog como un género discursivo propio de YouTube, nacido por y para este sitio en particular y con características propias (Burgess, 2011). Este género atrajo nuestra atención porque consideramos que en él se visibilizan relaciones entre prácticas discursivas juveniles y las comunidades surgidas en torno a tales prácticas.El objetivo de este trabajo es evaluar los rasgos discursivos presentes en este tipo de videos que pueden operar como marcas de las identidades digitales de los usuarios. Entendemos a la identidad digital como un "proyecto narrativo" (Giddens, 1991) que, al situarse en línea, se manifiesta comoun hipertexto fragmentario y diverso.
Palabras clave:
Ciberdiscurso juvenil
,
Identidad en línea
,
YouTube
,
Videoblogs
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Tamaño:
1.239Mb
Formato:
PDF
Licencia
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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
Colecciones
Capítulos de libros(INVELEC)
Capítulos de libros de INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOBRE EL LENGUAJE Y LA CULTURA
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Citación
de Piero, José Luis; Rasgos del ciberdiscurso juvenil como marcas de identidad en línea en los videoblogs de YouTube: Estudio de caso; Tiraxi Ediciones; 2019; 233-250
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