Las sociedades indígenas de la región pampeana en el período colonial

Abstract

La historiografía argentina tradicionalmente excluyó de su campo de estudios a las sociedades indígenas de la región pampeana y las redujo, en el mejor de los casos, a ser telón de fondo de los procesos protagonizados por los hispanocriollos en el contexto de la guerra de fronteras. Esta situación respondía a razones de índole disciplinar y epistemológico, pero también a una mirada político-ideológica que se relacionaba con el lugar que se les dio a estas sociedades en el proceso de construcción y consolidación del Estado Nación a lo largo del siglo XIX. Fueron la Antropología y la Arqueología las disciplinas que se ocuparon de abordar el estudio del pasado indígena y, puntualmente, la Escuela de Viena la que, establecida en Argentina en la década de 1940, analizó a las sociedades que habían habitado la región pampeana y sus adyacencias, la que caracterizó los procesos y enarboló algunos conceptos y categorías que, si bien han sido discutidos y deconstruidos en los últimos años, aún continúan fuertemente arraigados en el sentido común. La renovación historiográfica de mediados de la década de 1980, revisó el esquema y las explicaciones tradicionales, y configuró nuevos paradigmas interpretativos e interdisciplinarios de los que emergió una renovada imagen de estas sociedades, de los procesos que protagonizaron y de su inserción en la historia regional.

Argentine historiography traditionally excluded the indigenous societies of the Pampas region from its field of study and reduced them, at best, to being a backdrop for the processes carried out by the Hispano-Creoles in the context of the border war. This situation responded to disciplinary and epistemological reasons, but also to a political-ideological viewpoint that was related to the place given to these societies in the process of construction and consolidation of the Nation State throughout the 19th century. Anthropology and Archaeology were the disciplines that dealt with the study of the indigenous past and, specifically, the Vienna School, established in Argentina in the 1940s, analyzed the societies that had inhabited the Pampas region and its surroundings, characterized the processes and raised some concepts and categories that, although they have been discussed and deconstructed in recent years, still remain strongly rooted in common sense. The historiographic renewal of the mid-1980s revised the traditional scheme and explanations and configured new interpretative and interdisciplinary paradigms from which emerged a renewed image of these societies, of the processes they carried out and of their insertion in regional history.