Buscando ideas en la neurociencia de la creatividad para construir entornos educativos creativos

Abstract

El objetivo general del presente escrito es compartir algunos avances en el campo actual de los estudios neurocientíficos de la creatividad. Nos interesa identificar bases neuropsicológicas de los procesos creativos y actividades que resultan propicias para potenciar pensamientos y desempeños originales. Asimismo, esperamos realizar contribuciones al campo educativo a partir del desarrollo de ideas y propuestas orientadas a promover actividades novedosas y proyectos innovadores. Nos referimos al campo educativo en sentido amplio, destacado el valor de la creatividad como componete principal de los aprendizajes a lo largo de la vida.