Artículo
Este artículo analiza a la invisibilidad en la sociabilidad escolar desde la perspectiva de estudiantes de educación secundaria. Consideramos que esta modalidad de interacción se inscribe de manera particular en la subjetividad de las juventudes cuyo período vital se caracteriza por la necesidad de afirmación emocional junto a los pares generacionales para su constitución identitaria. Los testimonios obtenidos en el marco de un estudio cualitativo llevado a cabo en dos escuelas urbanas periféricas de la provincia de Buenos Aires (Argentina) dan cuenta de dos estrategias frente a esta forma de menosprecio: a) refugiarse en el silencio; b) restituir el valor social en otros espacios de sociabilidad. Este artigo analisa a invisibilidade na sociabilidade escolar na perspectiva de estudantes do ensino médio. Consideramos que este tipo de interação está particularmente inscrito na subjetividade dos jovens cujo período de vida é caracterizado pela necessidade de afirmação emocional com pares geracionais para a constituição da sua identidade. Os depoimentos obtidos no âmbito de um estudo qualitativo realizado em duas escolas urbanas periféricas da província de Buenos Aires (Argentina) revelam duas estratégias contra esta forma de desprezo: a) refugiar-se no silêncio; b) restaurar o valor social em outros espaços de sociabilidade. This article analyzes invisibility in school sociability from the perspective of high schoolers. We consider that this type of interaction is particularly inscribed in the subjectivity of youth whose life period is characterized by the need for emotional affirmation with generational peers for their identity constitution. The testimonies obtained within the framework of a qualitative study carried out in two peripheral urban schools in the Province of Buenos Aires (Argentina) reveal two strategies against this form of contempt: a) taking refuge in silence; b) restore social value in other spaces of sociability.
La invisibilidad como expresión del menosprecio en la sociabilidad escolar
Título:
Invisibilidade como expressão de desprezo na sociabilidade escolar;
Invisibility as an expression of exclusion in school sociability
Invisibility as an expression of exclusion in school sociability
Fecha de publicación:
02/2025
Editorial:
Universidad Estadual de Campinas. Faculdade de Educação
Revista:
Pro-Posições
ISSN:
1980-6248
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
INVISIBILIDAD
,
SOLEDAD
,
RECONOCIMIENTO
,
DOLOR SOCIAL
,
JÓVENES ESTUDIANTES
Archivos asociados
Licencia
Identificadores
Colecciones
Articulos(SEDE CENTRAL)
Articulos de SEDE CENTRAL
Articulos de SEDE CENTRAL
Citación
Arévalos, Darío Hernán; Honorato, Tony; Kaplan, Carina Viviana; La invisibilidad como expresión del menosprecio en la sociabilidad escolar; Universidad Estadual de Campinas. Faculdade de Educação; Pro-Posições; 36; 2-2025; 1-23
Compartir
Altmétricas