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dc.contributor.author
Oiberman, Alicia Juana

dc.date.available
2025-07-21T16:00:19Z
dc.date.issued
2013
dc.identifier.citation
El desarrollo cognitivo en bebés argentinos: percentiles nacionales; XXXIV Congreso Interamericano de Psicología: conocimiento, diversidad e integración; Brasilia; Brasil; 2013; 1440-1440
dc.identifier.isbn
9788567058016
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/266708
dc.description.abstract
El estudio del desarrollo psicomotor de niños menores de tres años permite observar que algunas veces, el área intelectual no es considerada en su real dimensión, como un logro específico de los niños en ese período. La Escala Argentina de Inteligencia Sensorio-Motriz (EAIS) es la primera escala Argentina para la evaluación del desarrollo cognitivo en bebes de 6 a 30 meses. Dado que existía en nuestro país un instrumento de evaluación para valorar el desarrollo intelectual de niños muy pequeños, la Escala Argentina de Inteligencia sensoriomotriz (E.A.I.S), pero como solo contaba con una población de 323 bebés de 6 a 24 meses de la Ciudad de Buenos Aires y de Avellaneda, se decidió llevar a cabo la Investigación Evaluación Nacional de la Inteligencia Sensoriomotriz a bebés de 6 a 30 meses (UBACyT 2008-2010 Proyecto 034), a los efectos de elaborar percentiles nacionales . La ampliación de la edad de evaluación con esta escala hasta los 30 meses se realizó tomando en consideración que, de acuerdo a los datos obtenidos en la primera validación en el año 2002, sólo el 20% de los niños finalizaban el período sensorio-motriz a los 24 meses. La elaboración de esta escala se basó en el supuesto de que el proceso de construcción de la inteligencia sensoriomotriz constituye; junto a las áreas: motricidad, coordinación, lenguaje y social; la quinta área del desarrollo del niño. Objetivo: realizar la validación nacional de la EAIS a fin de contar con percentiles nacionales en niños Argentinos.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Sociedad Interamericana de Psicología
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Bebés Argentinos
dc.subject
Inteligencia sensoriomotriz
dc.subject
Desarrollo cognitivo
dc.subject
Escala Argentina de Inteligencia Sensorio-Motriz
dc.subject
EAIS
dc.subject
Tests
dc.subject.classification
Otras Psicología

dc.subject.classification
Psicología

dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES

dc.title
El desarrollo cognitivo en bebés argentinos: percentiles nacionales
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.type
info:ar-repo/semantics/documento de conferencia
dc.date.updated
2025-06-02T12:06:42Z
dc.journal.pagination
1440-1440
dc.journal.pais
Brasil

dc.journal.ciudad
Brasilia
dc.description.fil
Fil: Oiberman, Alicia Juana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://sipsych.org/books/memorias-del-xxxiv-congresso-interamericano-de-psicologia/
dc.conicet.rol
Autor

dc.coverage
Internacional
dc.type.subtype
Congreso
dc.description.nombreEvento
XXXIV Congreso Interamericano de Psicología: conocimiento, diversidad e integración
dc.date.evento
2013-07-15
dc.description.ciudadEvento
Brasilia
dc.description.paisEvento
Brasil

dc.type.publicacion
Book
dc.description.institucionOrganizadora
Sociedad Interamericana de Psicología
dc.source.libro
XXXIV Congreso Interamericano de Psicología: conocimiento, diversidad e integración
dc.date.eventoHasta
2013-07-19
dc.type
Congreso
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