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dc.contributor.author
Oiberman, Alicia Juana  
dc.date.available
2025-07-21T16:00:19Z  
dc.date.issued
2013  
dc.identifier.citation
El desarrollo cognitivo en bebés argentinos: percentiles nacionales; XXXIV Congreso Interamericano de Psicología: conocimiento, diversidad e integración; Brasilia; Brasil; 2013; 1440-1440  
dc.identifier.isbn
9788567058016  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/266708  
dc.description.abstract
El estudio del desarrollo psicomotor de niños menores de tres años permite observar que algunas veces, el área intelectual no es considerada en su real dimensión, como un logro específico de los niños en ese período. La Escala Argentina de Inteligencia Sensorio-Motriz (EAIS) es la primera escala Argentina para la evaluación del desarrollo cognitivo en bebes de 6 a 30 meses. Dado que existía en nuestro país un instrumento de evaluación para valorar el desarrollo intelectual de niños muy pequeños, la Escala Argentina de Inteligencia sensoriomotriz (E.A.I.S), pero como solo contaba con una población de 323 bebés de 6 a 24 meses de la Ciudad de Buenos Aires y de Avellaneda, se decidió llevar a cabo la Investigación Evaluación Nacional de la Inteligencia Sensoriomotriz a bebés de 6 a 30 meses (UBACyT 2008-2010 Proyecto 034), a los efectos de elaborar percentiles nacionales . La ampliación de la edad de evaluación con esta escala hasta los 30 meses se realizó tomando en consideración que, de acuerdo a los datos obtenidos en la primera validación en el año 2002, sólo el 20% de los niños finalizaban el período sensorio-motriz a los 24 meses. La elaboración de esta escala se basó en el supuesto de que el proceso de construcción de la inteligencia sensoriomotriz constituye; junto a las áreas: motricidad, coordinación, lenguaje y social; la quinta área del desarrollo del niño. Objetivo: realizar la validación nacional de la EAIS a fin de contar con percentiles nacionales en niños Argentinos.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Sociedad Interamericana de Psicología  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
Bebés Argentinos  
dc.subject
Inteligencia sensoriomotriz  
dc.subject
Desarrollo cognitivo  
dc.subject
Escala Argentina de Inteligencia Sensorio-Motriz  
dc.subject
EAIS  
dc.subject
Tests  
dc.subject.classification
Otras Psicología  
dc.subject.classification
Psicología  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
El desarrollo cognitivo en bebés argentinos: percentiles nacionales  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject  
dc.type
info:ar-repo/semantics/documento de conferencia  
dc.date.updated
2025-06-02T12:06:42Z  
dc.journal.pagination
1440-1440  
dc.journal.pais
Brasil  
dc.journal.ciudad
Brasilia  
dc.description.fil
Fil: Oiberman, Alicia Juana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; Argentina  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://sipsych.org/books/memorias-del-xxxiv-congresso-interamericano-de-psicologia/  
dc.conicet.rol
Autor  
dc.coverage
Internacional  
dc.type.subtype
Congreso  
dc.description.nombreEvento
XXXIV Congreso Interamericano de Psicología: conocimiento, diversidad e integración  
dc.date.evento
2013-07-15  
dc.description.ciudadEvento
Brasilia  
dc.description.paisEvento
Brasil  
dc.type.publicacion
Book  
dc.description.institucionOrganizadora
Sociedad Interamericana de Psicología  
dc.source.libro
XXXIV Congreso Interamericano de Psicología: conocimiento, diversidad e integración  
dc.date.eventoHasta
2013-07-19  
dc.type
Congreso